week6

แผนจัดการการเรียนรู้สาระวิชาภาษาอังกฤษ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2558 Quarter 2
สัปดาห์ที่ 6 ระหว่างวันที่ 14-18 2558


1.ขั้นสนทนา (15 นาที):
- ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือถามสารทุกข์สุขดิบ) เช่น
- What time do you get up?
- What do you have for breakfast?
- How do you feel today?
- How do you go to school?
-How are you? How do you do? What’s up?
- ครูถามคำถามเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือหัวเรื่องสำคัญที่เกี่ยวข้องกับตัวนักเรียน เช่น
- What do you think about ……?
เมื่อนักเรียนคุ้นเคยกับคำถามดีแล้ว ต่อไปแบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ หาคำถามหรือข่าวมาเล่า ถามให้เพื่อนๆ
วันจันทร์
วันอังคาร
วันพุธ
วันศุกร์
2.ขั้นสอน (30 นาที):
- เกม Jigsaw: Hospital/Doctor/Sick People
- อ่านบทความ/นิตยสาร/หนังสือพิมพ์/เรื่องสั้น/เพลง
- ใช้รูปแบบ:
  • อ่านให้ฟัง
  • อ่านตาม
  • อ่านพร้อมกันให้ครูฟัง
  • ช่วยกันแปล
  • ตั้งคำถาม (5W1H)
  • อ่านทบทวน
2.ขั้นสอน (30 นาที):
- ทบทวนเรื่อง A Headache
- เรียนรู้เรื่อง A Headache
(Vocabulary: sickness
Asking and Giving about sick information: สำนวนที่ใช้ในการบอกอาการป่วย)
- ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียน

  • ครูมีคลิปสนทนาระหว่างหมอกับคนไข้
  • ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับบทสนทนา โดยใช้ประโยค What do you hear from this dialog
  • ครูเชื่อมโยงเข้ากับเรื่อง
A:  What is the weather with you?
B: I have an headache.
- Flipped Classroom: ให้นักเรียนทำชิ้นงานเรื่อง Sickness (What is the matter with you?)
2.ขั้นสอน (30 นาที):
- Flipped Classroom: อภิปรายแลกเปลี่ยนจากชิ้นงานที่ได้ทำมา
- ทำกิจกรรม (เพลง หนัง เกม การ์ตูนช่อง นิทาน การแสดงละคร บทบาทสมมติ ฯลฯ)
ชื่อกิจกรรม: What is the matter with you?
  • ครูฉลากเกี่ยวกับอาการเจ็บป่วยแบบต่างๆ(Sickness)
  • นักเรียนได้คำศัพท์คนละ 1 คำ พร้อมตาราง Bingo
  • นักเรียนต้องใช้คำถามที่เรียนมาแล้วในการเล่นเกมนี้
A:What is the matter with you?
B: I have an headache
- Flipped Classroom: ให้นักเรียนออกแบบชิ้นงานหรือกิจกรรมสร้างสรรค์
2.ขั้นสอน (30 นาที):
- ร่วมแลกเปลี่ยนชิ้นงานหรือกิจกรรมจาก   Flipped Classroom
-สร้างสรรค์ชิ้นงานใหม่เพื่อทบทวนความเข้าใจ
- ครูให้นักเรียนทำการ์ตูนช่องเพื่อเช็คความเข้าใจเกี่ยวกับการบอกอาการป่วยแบบต่างๆ(Asking and Giving about sickness)
3.ขั้นสรุป(5 นาที):
- ครูถามนักเรียนว่าได้เรียนรู้อะไร และจะนำไปใช้อย่างไร
- What have you learned today? What do you learn today?
- How do you apply/use what you have learned?

ภาษาอังกฤษม.2 วันจันทร์






 

 
ภาษาอังกฤษม.2 วันอังคาร




 
 
 

 
 

ภาษาอังกฤษม.2 วันพุธ

Open dictionary Game








 


 


 


ภาษาอังกฤษม.2 วันพฤหัสบดี




 
 


 


4 ความคิดเห็น:

  1. Unknown18 กันยายน 2558 เวลา 14:53

    ภาษาอังกฤษม.2 วันจันทร์
    วันนี้ครูลองใช้วิธีการเรียนรู้ผ่านเรื่องสั้นแบบใหม่ เรื่อง คือครูจะแบ่งกลุ่มทำกิจกรรมโดยแต่ละกลุ่มจะได้ประโยคและแต่ละกลุ่มจะต้องเรียงประโยคเหล่านี้เป็น Passage โดยครูจะเปิดคลิปวิดีโอให้พี่ๆฟังก่อนทีละประโยคและหลังจากนั้นก็ฟังยาว ต่อเนื่อง ซึ่งกิจกรรมนี้พี่ม.1ให้ความสนใจเป็นอย่างดีค่ะ แต่พี่ม.2 บอกว่าให้ครูเป็นคนอ่านให้ฟังแทนการเปิดเทป พออ่าน
    ได้ซักพักพี่ออดี้ก็บอกว่าอยากให้เปิดเทป เพราะเวลาที่ครูอ่านแล้วฟังไม่รู้เรื่อง ถึงแม้ว่าจะเป็นการติชม แต่ส่วนตัวเราคิดว่าการบอกแบบนี้จะช่วยให้เราเห็นถึงสิ่งที่ควรปรับปรุงด้านการอ่าน การใช้คำ ภาษาอังกฤษมากขึ้น

    ตอบลบ
  2. Unknown18 กันยายน 2558 เวลา 14:53

    ภาษาอังกฤษม.2 วันอังคาร
    วันนี้ครูมีตัวอย่างการเขียนไดอารี่มาให้นักเรียนได้ลองแปลดู เพราะว่าเหตุผลส่วนใหญ่ที่นักเรียนไม่ยอมเขียนเพราะว่าไม่รู้คำศัพท์ และไม่รู้ว่าจะเริ่มเขียนอย่างไร กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่พี่ม.2 ให้ความสนใจเกินคาด เพราะนักเรียนทุกคนอยากที่แปลให้ได้ และกล้าที่จะเข้ามาถามว่าคำนี้น่าจะแปลว่าอะไร อยากรู้คำตอบขอบคุณทุกความตั้งใจของพี่ๆทุกคนค่ะ

    ตอบลบ
  3. Unknown18 กันยายน 2558 เวลา 14:54

    ภาษาอังกฤษม.2 วันพุธ
    วันนี้นักเรียนชั้นม.2 เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับอาการเจ็บป่วยแบบต่างๆผ่านการเล่นเกมเปิดพจนานุกรม Dictionary ครูจะแบ่งนักเรียนออกเป็น 4 กลุ่มแล้วให้ส่งตัวแทนของแต่ละกลุ่มแข่งขันกันเปิดพจนานุกรม โดยที่ครูจะมีภาพให้นักเรียนได้ดูก่อนและนักเรียนก็ต้องเปิดหาคำศัพท์นั้นๆจากพจนานุกรม และเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์เกี่ยวกับอาการป่วยเพิ่มเติม

    ตอบลบ
  4. Unknown18 กันยายน 2558 เวลา 14:54

    ภาษาอังกฤษม.2 วันศุกร์
    วันนี้ครูอุ้มมีบทสนทนาเกี่ยวกับอาการเจ็บป่วย โดยครูจำลองสถานการณ์ให้ครูเส็งเป็นคนป่วย ครูอุ้มเป็นหมอพูดคุยกันเกี่ยวกับอาการเจ็บป่วย ในขณะที่ฟังนักเรียนก็จะต้องเติมคำลงในช่องว่างให้ถูกต้อง แล้วครูก็ให้นักเรียนจับคู่แล้วเขียนบทสนทนาเกี่ยวกับอาการเจ็บไข้ แล้วฝึกการสนทนาระหว่างคู่ของตัวเอง
    Doctor : What ‘s the ……………?
    Patient : I have a terrible ……………….; it's killing me doc.
    Doctor : That’s too bad . When did you get sick ?
    Patient : Yesterday; I was sick ………………..and I couldn't sleep as well.
    Doctor : Let me take your temperature; open your mouth and pick up this thermometer and hold it under your tongue.
    Doctor : I’ll give you a prescription.
    Doctor : Take two pills of …………………..every four hours.
    Doctor : Take 2 tsp (teaspoons) or 10 ml (milligrams) of cough syrup 3 times after meals.
    Doctor : You’ll feel better in a while.
    Patient : I hope so.

    ตอบลบ

สมัครสมาชิก: บทความ (Atom)